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班级建设

哪怕是微光 也足以带来希望——双榆树第一小学第三届“育·树杯”班主任基本功展评活动侧记(三)

发布时间:2019年12月25日 来源: 浏览次数:

2019年12月17日,寒风虽自凛冽,教师们却不减热情。迎来了这学期最后一次班主任名师工作室。

 这次活动是分别由刘静老师和郭双老师带来的两节班会课。刘静老师和二年级(7)班的同学们为大家带来了一节“减少垃圾,从我做起”的主题班会。课程一开始,刘老师就为大家呈现了一片美丽的海岛风光,在大家心驰神往之际,严酷的现实击碎了大家的向往。强烈的对比在同学们心中激起了一层巨浪。也因此,他们整节课都沉浸在分析原因、寻求方法的过程中。

 最终,他们用自己的智慧找到了减少垃圾的方法,并为班级垃圾桶瘦身。

 郭双老师和一年级(3)班的同学们为大家带来了一节“发现自我 收获自信”的主题班会。郭老师设置三个环节:自己找优点,互相找优点和爸爸妈妈帮忙找优点来帮助孩子认识自我,建立自信,同时帮助他们在彼此的发现中学会真诚地欣赏自己、欣赏别人。

       两位老师立足班级情况,由小切入,获得了不错的教育效果。

 在班会结束后,李秀萍主任对二位老师的班会课进行了点评。

 她指出,刘老师的课思路清晰,由班级现状切入,帮助孩子树立环保和垃圾分类的意识,并设置多个合作环节,要求细致、明确,让学生在有序的合作中共同完成了对垃圾的分类,并灌输了减少垃圾,节约资源的环保意识。

 郭老师的课是一节温暖的班会课,整节课洋溢着温暖、活泼的氛围,孩子们在活动中倾听自己、倾听他人,逐步感受到赞美带来的力量。李主任认为两位老师的教学设计都很认真,班会活动也很成功,学生在活动中收获了成长。

 同时,李主任也对两节班会提出了一些建议,比如垃圾分类可以不仅局限于“纸”,内容可以再扩大些。学生在表达时可以适当加入抒情音乐,渲染气氛,提升情感。

 一次小活动,一场小班会,孩子们积极参与,情绪高涨,他们收获了知识和力量。孩子们的认真不由地让我们教师深思,班会的目的到底是为了什么?班会不在大,只要切实解决学生、班级问题,能够促进学生的成长,哪怕只是发出一些微光,但也足以引领学生成长的方向。

 

 文字:郭双

 图片:贺良起