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教研天地

立足基础 兼顾联系——双榆树第一小学数学学科集体大教研活动侧记

发布时间:2019年11月08日 来源: 浏览次数:

  2019年11月1日,北京市海淀区双榆树第一小学数学学科集体大教研活动如期举行。双榆树第一小学校长丁凤良主持本次教研活动并与大家进行了主题为《立足基础 兼顾联系》的交流分享。双榆树第一小学全体数学教师参与了本次教研活动。

丁凤良校长首先肯定了学校数学学科团队在近4年来取得的发展与进步,肯定了数学学科团队中每一位老师在日常数学教学中的辛勤付出。他强调,学校对于数学学科的建设抱有殷切期望,学校关注数学学科建设,重视数学团队的发展,关注每一位数学教师的发展。我们为老师们请来了优秀的专家来指导我们的日常教学,大家要珍惜难得的机会,为学校数学学科教学科研水平的不断提升而努力奋斗。201911080857423636.png

接下来,丁校长以自己教授毕业班“数与代数”的专题复习课程为案例,从数的意义、数的大小比较、数的整除、四则运算的意义、运算定律五个方面讲述了小学数学“数与代数”领域所涉及的基本知识点;从小学数学与初中数学之间的联系角度向在座老师阐述了为什么要兼顾联系,如何在日常教学中兼顾联系,渗透知识结构。他强调:

一、作为小学数学教师,自身要有过硬的数学基础,需要对每一个知识点都做到清晰明确,同时还需要认真钻研知识点之间的联系与实际应用方法,清晰知识结构。

二、教师教学过程中,要使学生理解、清楚这些知识点以及知识结构,同时还要注意让学生反复体验,反复经历,做到真正的理解。

三、复习课同样需要让学生经历和体验过程,如:知识系统的整理过程、具有挑战性问题的解决过程、自己观点的表述过程和不同思路、方法的碰撞过程。

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正如丁凤良校长在教研中强调的,只有教师自身教学科研水平的提升才能使得整个数学团队的教学科研水平提高,整个数学团队取得的成绩也是每一个数学教师的成绩。相信双榆树一小的数学团队通过本次教研活动,教师们的不断钻研和辛勤努力,一定会增强数学团队的力量,促进数学团队的发展,为我校的发展贡献自己的力量!201911080900148817.jpg

 

文字:杨美洁

图片:苑金超