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专家引领

拥抱变革,我们一起来——双榆树第一小学学校变革中的角色意识专题培训侧记

发布时间:2019年07月12日 来源: 浏览次数:

变革与创新是发展的动力和源泉。学校秉承“研究、担当、协作”的教师文化,坚持“共研、共享、共进”,为了让学校有更广阔的发展空间,为了促进教师团队协作,进一步强化教师们在学校变革期间的创新意识,2019年7月11号上午,我校全体教师参加了主题为《拥抱变革,我们一起来——学校变革中的角色意识》的专题培训。

    本次培训依托“北京外国语大学支持中小学发展项目”,由北京外航服务公司的李国诚老师担任培训讲师。李老师第二次走进双榆树第一小学,他作为北京外航服务公司的资深讲师,有着十余年的授课经验,作为百年历史培训机构沟通与情商管理课程全球授证讲师,拥有精湛的授课技巧。

    还记得开学初,丁校长向全体教师推荐阅读书籍《学校变革,我们一起来——教育引导者的12钟角色》,李老师结合本书内容,从提升影响力、了解创新价值、三层楼提问法这三个方面重点阐释和解读了其中的3种角色,即设计师、教练、木匠。他以打破思维定势,认识创新力的价值与意义为切入点,生动形象地传达了创新思维的重要性,鼓励教师们更多地参与到变革的过程中。他启发老师们打破工作中的思维定势,延伸创新思维,在变革中改变,在变革中进步。之后李老师带领大家分组互动,让老师们扮演学校变革中的不同角色,将学习的创新思维和技巧加以运用。老师们找到现在教育教学中的“痛点”,积极寻找创新的机会,寻求改变的策略。

定势思维固然能帮助人们轻松迅速地解决相似问题,但同时也是创新思维的主要障碍。变革就是要打破定势思维,不断创新。

培训后,老师们反馈:更加清楚在变革中自己所要扮演的角色;发现了自身的问题;意识到打破定势思维的重要性及参与到变革之中的必要性。通过本次专题培训,培养了全体教师在学校变革中的角色意识,使得教师们更加愿意积极主动地参与到学校的变革之中。期待下一次更加精彩的培训!

 

文字:王岩

    图片:贺良起