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教师培训

了解自我 规划生涯--教师幸福力提升 双榆树第一小学校本培训活动侧记

发布时间:2017年12月22日 来源: 浏览次数:

 为了提升教师自身素养与通识能力,促进教师进一步提升认识,树立正确的人生观,实现从优秀到卓越的可持续发展目标,学校积极响应中关村学区送训下校”活动结合《双榆树第一小学“五年”改革发展规划纲要》,12月19日下午,学校开展了《了解自我 规划生涯——教师幸福力提升》主题培训,特邀北京师范大学高级管理者发展中心专家范宸驿老师。中关村学区教育教学部王晓亮老师走进双一小共同参与活动。

课程从“风格自测,了解自我”和“以终为始,规划生涯”两个部分进行分享。首先,范老师通过“情感、逻辑、直觉、感觉”四个方面,让老师们进行风格自我检测,把个人风格分为“绿色培养型”、“ 蓝色展望型”、“ 黄色包容型”和“橙色指导型”。教师在进行职业生涯规划之前,要对自己的风格作必要的分析和了解,同时,工作中学会理解他人、体谅他人,构建和谐团队,提升教师幸福力。

 接下来,范老师向大家介绍职业梦想图,老师们动手画出自己的梦想,传阅梦想图,在他人的梦想图上画出自己想要添加的部分。这个小小的互动,告诉我们想要实现自己的梦想,要通过学校或者单位这个大的平台,要通过朋友、同事的帮助,抓住机遇,助力个人成长并实现梦想。丁校长在不知情的情况下,有幸参与了互动环节,与范老师畅谈目标,让我们感受到了校长的幽默感和亲和力,培训达到了高潮。

 最后,范老师从充分认识自己的发展状况、充分了解他人对自己的评价和职业发展目标与行动策略三个方面详细介绍《小学教师职业生涯规划书》。增进教师的可持续发展和专业成长,终极目标在树立教师的专业地位与职业形象。从社会的角色期望而言,教师身负教育下一代的神圣使命,一位能做好生涯规划的教师,必能有目的、积极主动并快乐地投入教学,使学生学习具有效率。每个教师都需进行生涯规划,这样才能做自己生命的主角,做自己生命的设计师、领航员,真正为学生和自己的生命负责!

 培训是短暂的,思考是永恒的!生活告诉我们,生命的过程就是破解一道又一道难题的过程,人就是在这一过程中得到锻炼、成长,勇敢攀登一个又一个高峰。生命自有芳华。双榆树第一小学建设“学习型组织”,逐步形成“研究 担当 协作”的团队文化,全体教师凝心聚力,在实践中探索、在探索中创新、在创新中走向优质!

 

文字:王岩

图片:蔡晨