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家长会感言二郭济嘉妈妈

发布时间:2017年12月01日 来源: 浏览次数:

好的教育就是因势利导---11.21日家长开放日感想

 

开放日的活动持续了整个上午,首先旁听了孩子们的语文课,接着观看了校长的视频宣讲,之后英语、数学、语文老师分别结合课程对孩子们的学习状态进行了展示、总结和要求,最后还有进一步征求家长和孩子的意见,整个过程受益良多。

丁校长的宣讲,让我们了解到了学校为了成就孩子所做的许多努力,如形式生动活泼的教学课程、不断学习引进的礼仪、超脑麦斯等新课程、丰富多彩的社团活动等,采取一切方法让老师和孩子一起享受教与学的过程,这一切都是为了“成就不一样的你”。听到和感受到这样的办学理念,心里感到无比幸运和开心。

语文旁听课上,郭老师循循善诱,带领孩子们学习了关于身体的生字词和成语。学习过程中采取了小组学习、结对子、提问等形式,在这个流动的课堂里,我看到孩子们高举小手认真回答问题的样子,听到孩子们大声朗读、小组学习的过程。尽管有的小朋友不喜欢举手,但小组学习的方式使得他们的学习过程也得到了互动。课堂上还提到了思维导图、字词衍生的学习方法,对家长的课后辅导提供了更多思路。忍不住想,如果我小时候能有这样的课堂,该是多么幸福的事!

英语的互动课上,谭老师一语中的,“兴趣是老师,陪伴即教育”,虽然言简意赅,但一语中的。谭老师使用的“一起作业”使得孩子的英语学习更加及时,英语配音的活动更是激发了孩子的学英语、说英语的兴趣,做一件事如果是兴趣使然,只要不断练习,坚持下去,难也就不难了。想到郭济嘉小朋友每次读英语跟打了兴奋剂一样,就让人忍不住要笑,不禁感叹谭老师有招法。

数学郭老师的交流课更为具体一些,针对孩子们本学期的课程中遇到的问题,给家长提了不少好建议,如何让孩子多接触生活,怎么在生活中体会付钱、找钱、乘法、均分的概念等,方法简单而实用。对于孩子做作业拖拖拉拉,一直是让我头疼的问题,郭老师的点拨也让人茅塞顿开。给孩子安静的做作业时间、和孩子约定好做作业的事项。好多时候大人只顾着关心自己所关心的问题:“咳嗽了?”“喝水不?”“光脚冷不冷?”,大人不能自我控制,没有事前约定,结果不自觉地打扰到孩子,就是在分散孩子的注意力。还有7:50到校的问题,回家和孩子讨论了以后,今天早上时间一到他就自觉地起床了,吃早饭的中间还从容地听了同学的英语录音并点了赞,期待坚持下去,以后再也不用叫起床了:)

每个孩子都有自己的花期,在这次开放日上,我又一次看到了孩子在校学习的整个过程,从不举手到举手,从期待到展现,其实每一刻他都是想要努力绽放的,学校和家长要做的,就是呵护他、鼓励他、陪伴他一起成长,因势利导,静待花开!

                                    

                                                                                                                                                      郭济嘉妈妈

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