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精彩课堂

“育·树”杯开始了--语文学科名师工作室暨“育·树”杯青年教师展评课活动

发布时间:2017年09月22日 来源: 浏览次数:

教师教学能力是教师专业发展的核心内容之一,为进一步促进我校教师积极钻研新课程理论,不断更新新的教学观念,提高课堂教学实效,促进教师专业发展,提升教育教学水平,更好的为教师在专业成长过程中提供锻炼的平台。我校以“中国好老师”行动项目为契机,以双榆树第一小学名师工作室活动为平台,为不断培养我校优秀青年教师,通过青年教师展评课活动带动全体教师课堂教学能力的提升,在我校开展首届“育•树”杯青年教师展评课活动。

二年级组拉开了此次活动的序幕。9月20日,北京市教科院基础教育研究中心小学语文教研室研究员康静涵老师到我校指导青年语文教师教学工作,为我校青年教师提供宝贵的教学指导意见。本次活动呈现了三节不同风格的语文课。第一节为郭双老师执教的《流动的画》。郭老师首先引用了唐代著名诗人王维《画》中的诗句,即“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”为孩子们创造了一个诗意的情境,带领孩子们走进画的世界。在课堂上,郭老师采用画黑板画的方式让孩子们理解课文内容,引导孩子们自主探究何为流动的画,流动的画上有哪些内容。

第二节为薛墨老师执教的《丁丁冬冬学识字》。薛老师在课堂上始终创设情境,让孩子们化身为导游带领丁丁冬冬逛北京,让孩子们在快乐中识字。本节课上薛老师以学生为主,将课堂还给学生,培养孩子们自主学习、合作及评价的能力,引导孩子们运用多种多样的方法识字,通过有趣的游戏复习巩固生字。薛老师还将现代信息技术融入到课堂中,实时展示小组合作的学习成果。

第三节为陈硕老师带来的《祖国在我心间》。本节课陈老师以亲切自然的教态,首先带着孩子们在地球仪上寻找祖国、首都以及自己的家乡,激发对本课的学习兴趣。然后,通过小组合作自主识字的方式,培养孩子们自主学习与合作学习的能力,并且通过“找一找”“猜一猜”两个游戏帮助孩子们巩固生字。

在三节课后的评课中,所有语文老师们一起进行了研讨,分别提出了自己的建议与思考。随后,康静涵老师对课堂上师生的综合素质及老师们的研讨氛围给予了高度评价,并真诚地提出建议:低年级语文教学,教师一定要把握教材,为孩子们创设情境,还要经常鼓励和表扬孩子们,同时训练孩子们多读书,多写字,培养孩子们自主学习、合作及评价的能力。

双榆树第一小学“育·树”杯青年教师展评活动刚刚开始,在随后的各学科展评活动中,会展现出更多优秀的选手,更多优秀的团队,也必将促进我校全体教师教育教学能力的提升!我们拭目以待!