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教育督导

“减负”督导进校园 —2016-2017学年度“减负”督导监测工作侧记

发布时间:2017年07月10日 来源: 浏览次数:
         为落实《关于落实北京市2016-2017学年度“减负”督导监测工作的通知》精神,2017年7月3日,王芳、王思锦两位督学对我校进行了期末“减负”督导监测。
 
        督导监测中,王芳、王思锦两位督学首先巡视了校园,重点检查了学生食堂,紧接着又查阅了学校“减负”督导相关档案资料,及时抽取了四、六年级各20名学生,以及语数英各2名教师进行了网上答卷,同时对学校期末和暑假安全工作进行了督导检查。
 
        最后主责督学王芳向学校反馈了开学初《教师队伍建设督导回复意见》。反馈中,王芳督学说,督导评价组认为学校在督查中最突出的有如下几点:一是学校办学宗旨、共同愿景、学生培养目标清晰,在相关理念、思路的引领下,教师团队能够同心同德、并肩协作为学校教育教学质量提升辛勤、努力工作并取得显著效果。二是学校教育教学研究工作丰富且具有实效,语文、数学、英语、音乐、班主任五个名师专家工作室每月研究活动已经形成制度,研讨内容既注重重视成果的梳理固化。三是学校立足于“成就学生”开设体育、科技和艺术社团,学校均是在想方设法为教师专业发展搭设平台,座谈中教师很是称赞,非常感谢学校为教师专业发展提供的支持和帮助。
 
        同时,反馈报告中针对学校教师队伍建设的主要成绩也给予了充分的肯定。认为一是学校强化教学质量,走文化内涵发展,提升办学满意度。二是建立完善学校教师管理制度,促进师德师风建设。三是营建学术研究氛围,提升教师专业素养。四是深化主题整合课程,高位引领专业发展。同时针对学校目前存在的主要问题提出了一些建议。
 
        学校认为“减负”是促进学生身心健康发展的需要,是优化教学方式、提高教学效果的必要手段。一学年来,为了学生的身心健康,减轻学生不必要的学业负担,提高教学效果与质量,学校做了大量的工作。“减负”任重道远,我们将不忘初心,砥砺前行。