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艺术荟萃

根据学生特点进行创意性教学设计——记2016-2017第二学期第二次名师工作室活动

发布时间:2017年06月12日 来源: 浏览次数:

 2017年4月13日,我校“育.树”生态课堂之“任弘老师名师工作室”活动又如期举行了。关注教育前沿,为青年教师成长搭建平台,连续几期的名师工作室活动助力于提升教师学科素养、开阔研究视野,同时也积极推动老师们形成自己的教学风格和教学特色。

围绕中小学教学成果“一师一优课”网上晒课活动,音乐组成员在任老师的带领下一起聆听了张璇老师讲授的音乐欣赏课《那不勒斯舞曲》。

课后,任老师们就这节课给予点评,肯定了其教学环节的有效性,同时也提出了很多改进意见。一起听课的其他老师也对本课采用的教学方法、教学形式表达了自己的理解。其中“根据学生特点进行创意性的教学设计”成为讨论的焦点问题。你一言我一语,热烈的讨论激发许多灵感的火花,任老师的“故事导入”魏老师的“切分拍手”马老师的“钢琴演奏”王老师的“表演体验”张老师的“及时反思”等等,都让老师们形成了一个紧密的学习研究共同体,为高质量的完成每节课的教学提供了助力。与此同时,我们也看到了在教学中还存在诸多问题与不足,特别是教学方法上所面临的挑战与应对策略,更需要我们努力探索。

任老师以独特的互动式讲解风格,让我们在轻松愉快的气氛中感受到了音乐教学策略的游戏化,兴趣化,具有很强的操作性,实践性和互动性,从她的引导中我们得到了很多的启迪。

任老师在最后的总结归纳中,特别强调:“要通过本次教学研讨,针对我们自己的课堂教学发现问题、解决问题、切实提高自己的课堂质量”!大家期待着下一次相互学习与研讨再次进行。